چرا برخی دانشآموزان هنوز کتاب درسی ندارند؟/مدیران مدارس اطلاعات را در سیدا تکمیل کنند
تاریخ انتشار: ۱۲ مهر ۱۴۰۰ | کد خبر: ۳۳۲۹۰۹۰۳
معاون پشتیبانی و توسعه منابع سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی وزارت آموزش و پرورش دلایل دریافت نکردن کتاب درسی برخی از دانش آموزان را تشریح کرد.
به گزارش ایسنا، محمد علویتبار با تاکید بر اینکه بیش از ۹۸ درصد از دانش آموزانی که در سامانه سیدا احراز هویت شده و تا ۳۱ شهریور ماه نسبت به سفارش درسی خود اقدام کردهاند، کتاب خود را دریافت کردهاند، اظهارکرد: دانشآموزان برای ثبت سفارش کتاب درسی، باید در سامانه سیدا مورد تایید مدیر مدرسه قرار گرفته باشند تا کتاب به مدرسه ارسال شود، تا زمانی که هویت دانشآموزان احراز نشده باشد امکان ثبت سفارش و ارسال کتاب فراهم نمیشود.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
وی در خصوص اینکه چرا برخی از دانش آموزان هنوز موفق به دریافت کتابهای درسی نشده اند و این مشکل چه زمانی حل خواهد شد؟ بیان کرد: امکان ثبت سفارش کتاب درسی برای دانشآموزانی وجود دارد که ثبتنامشان در مدارس تکمیل شده باشد اگر ثبتنام تکمیل نشده و اطلاعات دانشآموز در پایگاه اطلاعاتی وزارت آموزش و پرورش وجود نداشته باشد امکان ثبت سفارش کتاب درسی فراهم نیست.
معاون پشتیبانی و توسعه منابع سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی گفت: تنوع این دانش آموزان با توجه به گستردگی مدارس و تنوع رشته های دوره دوم متوسطه زیاد است که هر گروه باید هرچه سریعتر با پیگیری از طریق مدرسه محل تحصیل نسبت به پیگیری تا دریافت کتاب درسی اقدام نمایند.
ثبت نام کتابهای دانش آموزان اتباع
وی در خصوص ثبت سفارش و دریافت کتاب توسط دانشآموزان اتباع خارجی یادآور شد: این دانش آموزان که کد ۱۱ رقمی از وزارت کشور دریافت کرده و در مدارس ثبتنام کردهاند، کتاب درسی دریافت کردهاند و هیچ مشکلی وجود ندارد اما افرادی که کد ۱۱ رقمی دریافت نکردهاند به این معنا است که هنوز ثبت نام نکردهاند و امکان ثبت سفارش کتاب درسی وجود ندارد.
وی ادامه داد: از آنجایی که سامانه فروش و توزیع مواد آموزشی متصل به سامانه ثبت نام دانش آموزی (سیدا) است، بنابراین نداشتن کد ملی به هیچ عنوان مانعی برای ثبت نام این دانش آموزان در سامانه کتاب نمی باشد و این دانش آموزان پس از ثبت نام در سامانه سیدا و دریافت کد دانش آموزی به راحتی می توانند برای سفارش کتاب درسی اقدام کنند.
علوی تبار در مورد دانش آموزان پایه های اول و دهم گفت: دانش آموزان ورودی به هر دوره تحصیلی، به خصوص پایه اول و دهم، با توجه به تاخیر در پیگیری ثبت نام و یا انتخاب رشته و ثبت نام، به طور طبیعی پس از احراز هویت و تایید مدیر مدرسه در سامانه سیدا، امکان ثبت سفارش کتاب درسی را خواهند داشت، که به علت تاخیر در ثبت نام، سفارش و دریافت کتاب درسی آنان با تاخیر انجام می شود.
معاون پشتیبانی و توسعه منابع سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی افزود: خواهش ما از خانواده های عزیز این است که هرچه سریعتر با پیگیری از طریق مدیر مدرسه نسبت به ثبت نام قطعی فرزند خود در سامانه سیدا اطمینان حاصل نمایند و فوراً نسبت به سفارش کتاب درسی در سامانه فروش و توزیع مواد آموزشی و پیگیری دریافت آن از طریق مدرسه اقدام کنند.
وی از مدیران مدارس خواست تا نسبت به پیگیری ثبت نام دانش آموزان در سیدا و پیگیری سفارش کتاب درسی آنان از طریق خانواده ها و دریافت کتاب های درسی از منطقه اقدام کنند.
به گزارش روابط عمومی و امور بین الملل سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی، علوی تبار در پایان ضمن اطمینان دهی به خانواده ها، دانش آموزان و مدیران مدارس از آنان خواست در صورتی که برای دریافت کتاب درسی با مشکلی مواجه هستند از طریق شماره های پشتیبانی اعلامی در سامانه فروش و توزیع موادآموزشی(۰۲۱-۸۸۳۰۱۴۸۱ ۰۲۱-۸۸۸۲۳۱۴۰ ۰۲۱-۸۸۳۰۲۰۲۶ ۰۲۱-۸۸۴۹۰۲۲۰) موارد را پیگیری کنند.
انتهای پیام
منبع: ایسنا
کلیدواژه: دانش آموز سامانه سیدا سال تحصیلی 1400 ـ 1401 سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی امکان ثبت سفارش کتاب درسی دانش آموزان سامانه سیدا دریافت کتاب ثبت نام
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.isna.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۳۲۹۰۹۰۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
سفری به دنیای توپولوژی
ایسنا/خراسان رضوی کتاب An Adventure in the Realm of Topology (سفری به دنیای توپولوژی) به قلم دکتر محمد صال مصلحیان، استاد گروه ریاضی محض دانشگاه فردوسی مشهد تالیف و چندی پیش توسط انتشارات Element با حمایت وزارت علوم کرواسی و به زبان انگلیسی چاپ شده است.
نویسنده کتاب میگوید ایده اصلی تالیف آن زمانی در ذهنش شکل گرفت که متوجه شد تعدادی از دانشجویانش که در کلاسهای مقطع کارشناسی رشته ریاضی شرکت میکردند، آن شهود و درک عمیق مفاهیم اولیه ریاضی که از آنها انتظار میرفت را نداشتند. این موضوع وی را به این ایده سوق داد که کتابی بنویسد که محتوای آن مناسب برای گروههای سنی و سطوح تحصیلی مختلف باشد تا بتواند به آنها در فهم بهتر مفاهیم اساسی توپولوژی به عنوان یکی از شاخههای مهم ریاضی کمک کند.
مصلحیان در گفتوگو با ایسنا با بیان اینکه این کتاب برای دانشآموزان و دانشجویان تمام رشتهها نوشته شده است، اظهار کرد: تمام علاقهمندان از نوجوانان ۱۳ ساله گرفته تا افراد با سنین بالاتر میتوانند این کتاب را بخوانند و متوجه شوند. این کتاب در بهار امسال منتشر شد و در MathSciNet انجمن ریاضی آمریکا و نیز ZbMATH انجمن ریاضی اروپا نمایه شده است.
وی افزود: از حدود ۱۵ سال پیش ایده تالیف چنین کتابی به ذهنم خطور کرد. در ابتدا تصمیم داشتم آن را برای کودکان بنویسم، چنانکه به دو فرزند خودم آموزش داده بودم. حتی نوشتن را هم با همین هدف آغاز کردم، کما اینکه در صفحات نخست کتاب به توضیح مفاهیمی چون پارهخط، مستطیل و خطوط موازی پرداخته شده که همگی در دبستان تدریس میشوند، اما رفتهرفته آنقدر تنوع و پیچیدگی مطالب بالا رفت که عملا به کتابی برای دانشآموزان دبیرستانی و دانشجویان سالهای اول دانشگاه تبدیل شد.
رئیس انجمن ریاضی ایران با بیان اینکه تصویر روی جلد این کتاب با استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی طراحی شده است، عنوان کرد: هدف از طراحی این شکل این بوده که به زبان ساده بگوییم توپولوژی در مورد چه چیزی صحبت میکند. از نظر توپولوژی، «فنجان» و «دونات» هر دو یکی هستند، زیرا اگر آنها از خمیر بازی درست شده باشند، میتوان با فشردن و کشیدن یکی، آن را به دیگری تبدیل کرد.اما یک «دونات» را نمیتوان به «توپ تنیس» تبدیل کرد زیرا دونات یک حفره دارد، اما توپ حفره ندارد.
مصلحیان با بیان اینکه توپولوژی شاخهای از هندسه و معروف به «هندسه بدون اندازه» است که به کیفیت اشکال و اجسام میپردازد، ادامه داد: در این جا ما با مفاهیمی همچون زاویه، مساحت، حجم و... سر و کار نداریم، بلکه در مورد این صحبت میکنیم که چگونه میتوان بدون بریدن و چسباندن، یک شکل یا جسم را فقط با کشیدن، فشردن و تاب دادن به شکل یا جسم دیگری تبدیل کرد. اگر بتوان شکلی را این گونه به شکل دیگری تبدیل کرد، این دو شکل را «همسانریخت» میگوییم. مثلا دایره، مثلث و مربع همسانریخت اند، زیرا اگر با یک نخ، یک مثلث روی سطح میز بسازیم، میتوانیم آن را تغییر شکل داده و به مربع و دایره تبدیل کنیم. در حقیقت در توپولوژی به دنبال مطالعه خواصی هستیم که تحت همسانریختیها پایدار میمانند.
وی با بیان اینکه این کتاب دارای فعالیتهای متنوع است که در سه سطح آسان، متوسط و پیچیده آورده شدهاند، گفت: همچنین بخشهای متنوع کتاب نیز در سه دسته آسان، متوسط و پیچیده قرار میگیرند و درجه سختی هر فصل با نمادی مخصوص در ابتدای آن نشان داده شده است. به علاوه، این کتاب حدود ۱۵۰ صفحهای بیش از ۲۰۰ شکل رنگی دارد که باعث میشود مفاهیم ریاضی توسط خواننده بهتر درک شوند.
دکتر محمد صال مصلحیان، رئیس انجمن ریاضی ایرانعضو فرهنگستان علوم کشور با اشاره به کاربردهای توپولوژی در سیستمهای GPS برای یافتن کوتاهترین مسیرها، درمعماری و طراحی ساختمانها و درک ساختار DNA، افزود: در ابتدای کتاب، راهنماییهایی خطاب به معلمین برای آموزش مطالب آورده شده و یکی از مهمترین موضوعاتی که مورد تاکید قرار گرفته، این است که معلمین عزیز مفاهیم ریاضی را با مثالهای ساده و جذاب و متناسب با سن فراگیران آموزش دهند، ریاضیات را به زندگی روزمره ارتباط دهند، فناوریهای روز را در آموزش به خدمت بگیرند، دانشآموزان را در فرایند یادگیری شرکت دهند، پروژههای گروهی به محصلین ارائه دهند، دستاوردهای آنها را ارج نهند و علاقه آنها را به کشف ایدههای پیچیده برانگیزند.
مصلحیان با بیان اینکه فضای چهاربعدی، نظریه گرهها، و فرکتالها از جمله مباحث دیگر این کتاب است، اضافه کرد: یکی از نکات جالب در مورد این کتاب که آن را از سایر کتابهای ریاضی متمایز میکند، این است که هیچ قضیه و اثباتی در آن آورده نشده است که نشان میدهد این کتاب میتواند توسط تمام افراد با هر میزانی از دانش ریاضی مورد استفاده قرار گیرد.
عضو هیات علمی گروه ریاضی محض دانشگاه فردوسی مشهد بیان کرد: وقتی دروس آنالیز و توپولوژی را به دانشجویانم تدریس میکردم، متوجه شدم که درک مفاهیم این دروس برایشان مشکل است، لذا سعی کردم با رسم اشکال ساده بر تختهسیاه، مفاهیم پیچیده را تدریس کنم. وقتی نتیجه مثبت این کار را در یادگیری دانشجویان دیدم، تصمیم گرفتم همین روش را در قالب یک کتاب در دسترس عموم قرار دهم. به علاوه، چون سالها در کلاسهای ضمن خدمت به معلمین تدریس میکردم، احساس کردم معلمین هم نیاز دارند که یاد بگیرند چگونه میتوانند مفاهیم پیچیده را با استفاده از اشکال تدریس کنند.
گرهرئیس انجمن ریاضی ایران درباره دلایل تالیف این کتاب به زبان انگلیسی عنوان کرد: متاسفانه در کشور ما اکثر دانشآموزان به قدری درگیر کنکور و شیوههای تستزنی هستند که نمیتوانند به یادگیری دقیق ریاضیات و گسترش دانش عمومی خود بپردازند. بعضی از معلمین نیز نسبت به تعمیق تفکر ریاضی دانشآموزان حساسیت لازم را نشان نمیدهند. خانوادهها هم تنها به دنبال این هستند که آموزش به گونهای انجام گیرد که دانشآموزان مرحله کنکور را بگذرانند و وارد دانشگاه شوند؛ به امید آنکه در دانشگاه با مفاهیم و روشهای علمی آشنایی یابند که متاسفانه در عمل، شدنی نیست، زیرا وقتی پایه ریاضی یک فرد ضعیف باشد، در یادگیری دروس دانشگاهی دچار چالشهای جدی میشود. لذا احساس کردم مخاطب فارسیزبان کتاب کم است و تصمیم گرفتم کتاب را به زبان انگلیسی تالیف کنم تا علاقهمندان در دیگر نقاط جهان نیز بتوانند از آن بهره ببرند.
مصلحیان اظهار کرد: از بین ناشران، انتشارات Element را انتخاب کردم، زیرا عضو تحریریه دو مجله JCR آن هستم و وقتی کتاب را به این ناشر ارسال کردم، با سخاوتمندی اعلام کردند کتاب را چاپ و پیدیاف آن را به طور رایگان در اختیار همه قرار میدهند. لذا تدوین و چاپ این کتاب نه برای مولف و نه برای ناشر هیچ گونه انتفاع مالی نداشته و صرفاً در جهت عمومیسازی ریاضیات بوده است. تا کنون بازخوردهای بسیار خوبی را از جامعه ملی و بینالمللی ریاضیدانان دریافت کردهام که موجب خرسندی است.
علاقهمندان میتوانند جهت دریافت رایگان پیدیاف کتاب سفری به دنیای توپولوژی، کلیک کنند.
تصویری از صفحات کتابانتهای پیام